Kulturel mangfoldighed
Ifølge UNESCO er kulturel mangfoldighed en kendsgerning. Verden rummer ca. 6000 samfund og lige så mange sprog. En sådan forskellighed medfører naturligvis en mangfoldighed af visioner, tro, praksis og udtryk, som fortjener lige respekt og værdighed. Samtidig vokser den internationale migrationsrate hurtigt hvert år, så vi lever i stadig mere heterogene samfund. Johannesburg Deklarationen (2002) om bæredygtig udvikling erkender, at vores rige mangfoldighed er vores kollektive styrke og bør bruges til at sikre bæredygtig udvikling.
UNESCO samlingerne
Her er seneste nyt fra UNESCO Samlingerne på Moesgård Museum. Nu er det muligt at låne 25 samlinger til brug i undervisningen. I år er tre nye samlinger kommet til – en fra Uganda og to fra Bhutan. Og flere er på vej!
PLURAL+ Youth Video Festival 2013
Invitation to take part in the PLURAL+ Youth Video Festival 2013 and to submit short, creative videos of five minutes maximum in length, addressing key challenges
Students Build Bridges
Maria, Line, Therese and Lotta, all from grade 8, in Sønderskov-School, Denmark are looking forward to spend a couple of hours editing articles from Jordan, Lebanon, Palestine, Oman, United Arab Emirates, Cambodia and Azerbaijan.
More than 15 schools are participating this year. This year, we have chosen to combine our newspaper to be both on- and offline.
Film om kulturmøder og medborgerskab
Salaam Film og Dialog - som arrangerer filmforevisninger og workshops om hverdagens kulturmøder - er nu ude med et nyt og spændende filmprogram, der kan ses her. Hvis I er interesserede i workshops på skoler, gymnasier m.m. kan de planlægges i samarbejde med Salaam ved at skrive til Denne email adresse bliver beskyttet mod spambots. Du skal have JavaScript aktiveret for at vise den.
Flere artikler...
Temaer
UBUportalen er udgivet af den danske UNESCO National-kommission i samarbejde med og financieret af Undervisningsministeriet.
What if learning was about knowledge and also about doing, being, interacting with others and changing the world? |
What if formal learning was enjoyable, hands-on and relevant to life outside school while addressing the problems of our world? |
What if education systems prepared learners to become responsible citizens, recognize and solve local problems... |
Then we would be educating for a more sustainable future |